本网讯（通讯员 邓炜、贺阳）九月的武汉，暑气渐消，秋意初显。在武汉工程大学法商学院（知识产权学院）的一间办公室里，汪沂老师正全神贯注地调试着电脑上的AI教学模型，为即将到来的《金融法》智慧课程做最后的准备。屏幕上，复杂的知识图谱与生动的案例场景交织，勾勒出一幅数字时代法学教育的新图景。

       从教近二十载，这名中共党员始终牢记“为党育人、为国育才”的神圣使命。她没有固守于传统的三尺讲台，而是勇立潮头，将人工智能等前沿技术融入法学教育，用数智赋能课堂，用情怀浸润学生，在平凡的岗位上探索出一条“金融为民、数智铸魂”的育人新路。

       破局：为法学教育注入“中国灵魂”

       “金融法的课堂上，不仅要教会学生看懂法条，更要让他们明白每一条法律背后都站着千千万万的普通百姓。”这是汪老师常挂在嘴边的一句话，也是她教学改革的初心。

       在她看来，传统的金融法教学面临着三大困境：理论之困，即教材内容言必称欧美，西方的资本逻辑与我们“以人民为中心”的金融本质南辕北辙；信仰之惑，即传统教学重批判轻认同，导致学生对中国特色金融法治缺乏自信；实践之壑，即思政教育停留于宏大叙事，学生知行分离，无法将个人价值与国家使命相连。

       “这些问题直指核心：我们究竟在培养‘谁’的金融法治人才？”带着这份深刻的思考，汪老师开启了长达十年的教学改革求索之路。

       她将“金融为民”确立为课程的价值灵魂与逻辑起点，将习近平经济思想、习近平法治思想全面融入教学。她带领学生重温《资本论》，揭示资本的本质；重读《共产党宣言》，明确社会主义初级阶段的历史使命。她向学生传递一个核心理念：社会主义金融的根本意义，在于服务实体经济、增进人民福祉；金融法的使命，是规范金融资本，确保其为社会主义建设服务。

“我们要做的，是在学生心中种下制度自信与法治信仰的火种。”汪老师说。

       求索：十年磨一剑，构建数智育人新范式

       改革非一日之功。2018年，从学院建立法律诊所实践基地，汪老师带领学生走进真实金融纠纷，迈出“从书本到实务”的第一步；2022年，汪老师重构内容体系，以翻转课堂推动能力升级，金融法获批湖北省一流本科课程；2025年，紧跟“人工智能+”战略，获批校级智慧课程重点立项，迎来课程“智变”。

       她以“两个结合”为方法论，创立了数智育人新范式。这一范式以中国金融法治实践和中华优秀金融文化为两大驱动轮，引导学生从金融现象出发，运用马克思主义立场，理解中国化理论成果，最终掌握中国特色金融法治逻辑。

       技术的融入，让这一范式焕发出强大生命力。汪老师紧扣“人工智能＋”国家战略，将AI技术全面融入教学设计，重构了课堂教学的三大场景：

       AI思维阶梯——内嵌马克思主义立场与思维方法的提问逻辑，引导学生透过纷繁复杂的金融现象，把握其背后的理论逻辑和制度精髓。

       AI有温度——讲授“拒收人民币行政处罚”案例时，她用AI模拟对话，让习惯数字支付的学生扮演只会现金支付的老人，与只能扫码的AI店员交流。在体会数字弱势群体困境中，学生自然理解了现金支付新规背后“金融为民”的立法初衷。

AI有硬度——项目小组在课堂上与AI进行现场高压对抗，模拟真实法庭，全面锤炼法律实战能力。

       “技术不是目的，而是手段。”汪老师坚信，“它最终要服务于‘培养既精通专业本领，又拥有中国灵魂、人民立场的卓越法治人才’这一根本目标。”

       铸魂：让法治信仰在知行合一中生根发芽

       在汪老师的课堂上，知识的传授与价值的引领如盐在水，融为一体。

       “以前觉得金融法律离老百姓很远，现在才发现，一个简单的防骗提醒就能帮老人守住一辈子的积蓄。这让我真正理解了‘金融为民’的含义。”一名学生在为身边亲朋开展金融普法宣传后感慨道。

       这正是汪老师所期待的。她设立“学以致用”思政实践专项，鼓励学生用AI工具制作金融法普法短视频并发布到自媒体平台。起初有学生认为是“形式主义”，但当作品上线、看到群众的真实反馈后，他们感慨道：“我第一次觉得，自己学的知识这么有用！”

       从“完成任务”到“知识有用”，“为人民服务”的种子在真实实践中真正发芽。混合式课堂的线上评论区，经常能看到“好喜欢老师的课”“生平第一次将所学知识输出，原来也可以帮助身边人”等学生留言。

       硕果：春华秋实，示范辐射显成效

       十年改革，终得硕果累累。

       在育人方面，她指导的学生在全国高校商业精英挑战赛法律服务赛道、“挑战杯”“互联网＋”等国家级大赛中屡获佳绩，更拥有了坚定的职业信仰。

       在课程建设上，她主讲的“金融法”课程先后获评湖北省一流本科课程、校级课程思政示范课程，并成功晋级第二届全国高校智慧课程设计大赛总决赛，荣获第十八届全国商科教育实践教学大赛二等奖。她撰写的教学案例被教育部法律硕士案例库收录，成为全国法律硕士培养的重要教学资源。

       在示范辐射上，她的教学成果获校教学成果奖二等奖，并带动了相关课程获批省一流课程。

       二十年风雨兼程，十年磨一剑。汪老师用她的执着与热爱，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育人生。她以数智赋能教学创新，以情怀引领学生成长，以实干诠释责任担当，用实际行动回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。

（审核：陈朝娟）